Разработка урока закрепления знаний по теме «Конструирование женского и мужского плечевого изделия»

При выполнении работы по составлению анализа композиционных элементов конструкции одежды были выбраны модели: одна из женского ассортимента, другая из мужского.

Модели подобраны с учетом направления моды.

Описание внешнего вида изделия составлено на основе подробного анализа модели.

В работе представлены: таблица сборочных конструктивных единиц, технический рисунок модели.

Дальнейшая разработка модельных конструкций на определенную модель, заданную эскизом зависит от правильного анализа композиционных элементов.

IV. Подведение итогов занятия

Глядя на выполненные вами проекты, хочу сказать о том, что вы поработали сегодня хорошо, добились поставленных целей занятия, а самое главное, что вы побывали в роли дизайнеров, и я надеюсь, что полученная вами информация на занятиях пригодиться вам в самостоятельной жизни и дальнейшем самоопределении.

Прочее о педагогике:

Диагностирование уровня лексических навыков
Получив в результате теоретического исследования подтверждение нашей гипотезы о том, что, если использовать игровые приёмы при изучении лексики, то повысится уровень её усвоения младшими школьниками, мы провели эксперимент, с целью подтвердить гипотезу на практике и определить эффективность примене ...

Общая характеристика классно-урочной системы
Классно-урочная система при всех ее недостатках имеет существенные преимущества перед другими системами организации педагогического процесса. Разумное использование в ее рамках элементов других образовательно-воспитательных систем делает классно-урочную систему незаменимой для общеобразовательной ш ...

Методы организации деятельности школьников в целостном педагогическом процессе
Центральное место в данной группе методов занимают упражнения, т.е. планомерно организованная деятельность, предполагающая многократное повторение каких-либо действий с целью формирования определенных умений и навыков или же их совершенствования. Упражнения крайне необходимы при обучении любому уче ...