Новое на сайте

• Характеристика детей с ОНР
• Понятие и содержание математических представлений у дошкольников
• Способы познания свойств и отношений в дошкольном возрасте
• Методика обучению детей измерению величины
• Методика формирования временных представлений и понятий
• Реализация идей музейной педагогики
• Формирование представлений об измерении у старших дошкольников с ОНР в процессе музейной педагогики
• Понятие о педагогическом общении
• Психологические аспекты педагогического общения
• Функции педагогического общения, их характеристика и средства
• Педагогическое общение как форма взаимодействия субъектов образовательного процесса
• Стиль педагогического общения и стили руководства как предпосылка продуктивного взаимодействия педагога и учащегося
• Основные психолого-педагогические приемы обучения педагогическому общению
• Стратегии преодоления конфликтов в педагогическом общении
• Биография
• Педагогические взгляды А.И. Герцена
• Основные педагогические труды А.И. Герцена
• Основные педагогические идеи А.И. Герцена
• Использование поделок из папье-маше в ДОУ
• Особенности технологии изделий из папье-маше
• История папье-маше
• Особенности технологии изготовления изделий из папье-маше и их применение
• Коррекция отклонений в поведении подростков с задержкой психического развития из неблагополучной семьи
• Типы и причины отклонений в поведении подростков с задержкой психического развития
• Пути коррекции возможных нарушения поведения учащихся с задержкой психического развития
• Выявление отклонения в поведении подростков с задержкой психического развития из неблагополучной семьи
• Рекомендации по воспитанию у школьников с задержкой психического развития социально-приемлемого поведения
• Организация и методика закрепления знаний студентов на уроках специальных дисциплин
• Понятие закрепления знаний и его функции
• Особенности организации закрепления знаний на уроках специализированных дисциплин

Прочее о педагогике:

Развитие активной речи детей раннего возраста в условиях ДОУ
Создание потребности подражать слову взрослого – ответственный момент в работе по развитию речи с безречевыми детьми. Необходимо отметить, что развитие речевого подражания – естественный период в развитии детской речи как в норме, так и в случае речевых нарушений. Неправильно было бы «перескочить» ...

История школьного самоуправления
Выработка целесообразных форм организации процесса обучения и воспитания детей и накопление полезных знаний о самоуправлении осуществлялись человечеством с незапамятных времен. До нас дошли сведения о прогрессивной деятельности многих педагогов древности, чьи мысли, выводы из практики образовательн ...

Виды проектов и критерии их оценивания
По характеру конечного продукта проектной деятельности, можно выделить следующие виды проектов в области изучения иностранного языка: · Конструктивно-практические проекты, например, дневник наблюдений, создание игры и её описание. · Игровые – ролевые проекты, например, разыгрывание фрагментов урока ...