Научаясь "читать" эмоциональное состояние другого и управлять своими собственными эмоциями дошкольники поднимаются еще на одну ступень выше в становлении личности.
Во время проведения занятий нами было отмечено высокая потребность у детей к положительному опыту общения со взрослыми, к тесному эмоциональному контакту.
В связи с этим мы скорректировали свои знания в плане усиления декларирования любви к детям ("поглаживание"). На наших занятиях всегда была атмосфера психологической поддержки. Мы руководствовались принципом "принятия ребенка, как данности", со всеми его индивидуальными проявлениями.
При проведении психологических этюдов дети испытывали трудности в эмоциональных проявлениях, особенно при показе таких эмоций как презрение, отвращение. Так же затруднения отмечались в художественном изображении эмоций. Это вполне объяснимо малым жизненным опытом и отсутствием специального обучения, недостаточным уровнем развития воображения и фантазии.
В связи с этим мы в содержании наших занятий включили дополнительные упражнения и игры на развитие воображения.
Все это помогало нам поддерживать необходимый психологический "фон" для детей, создавать оптимальные психологические условия для коррекции и развития эмоциональной сферы детей.
Прочее о педагогике:
Виды чтения
Чтение - особый вид речевой деятельности, это процесс одновременного восприятия и понимания письменного текста. Это глубоко внутренний процесс, состоящий в интерпретации текста, которая подразумевает словесное, предметное и смысловое понимание. Понимание текста основано на предметной и языковой ком ...
Психологические условия формирования свойств личности
При каких психологических условиях формирование свойств личности будет наиболее успешным? – Воспитательное воздействие на эмоциональную сферу должно затрагивать всю личность, весь субъективный мир человека. Искусство воспитателя состоит в том, чтобы установить связь между тем, что мы хотим сформиро ...
Особенности экспрессивной
речи у детей младшего школьного возраста с умеренной умственной отсталостью
Экспрессивная речь играет особую роль в речевом развитии детей. У детей младшего школьного возраста с умеренной умственной отсталостью нарушено формирование интеллектуального компонента всех звеньев речевой деятельности, т.е. дети имеют недостаточный уровень речевого развития. К числу отклонений ре ...
Методы воспитания
«Наука о воспитании» - так практически во всех справочных, научных и учебных изданиях определяется педагогика.
Образование, воспитание и развитие
Что такое педагогика? Обратимся к термину "педагогика" и уточним, значения, которые сегодня придают этому слову.