Раскрытие взаимосвязи социального восприятия и характера педагогического взаимодействия

Таким образом, проведенный анализ психологической литературы позволил заключить, что современный студент является активным участником педагогического процесса, обладающим своими целями, мотивами, логикой поведения, и от характера восприятия педагога которым зависит также продуктивность профессионального педагогического взаимодействия. В этой связи целесообразным представляется эмпирическое изучение особенностей социальной перцепции, детерминирующих взаимодействие в системе «преподаватель – студент».

Прочее о педагогике:

Методические рекомендации по декоративному рисованию в старшей группе
В старшей группе в качестве композиционного приема чаще применяют принцип чередования элементов, что делает узор более декоративным. Чередование может включать 2-3 элемента, различных по форме или цвету. В качестве элементов узора дети учатся использовать разнообразные линейные формы (толстые и тон ...

Становление и развитие звукослогового анализа и синтеза у детей онтогенезе
Язык является средством общения людей в силу своей материальной звуковой природы. Усвоение звуковой системы речи представляет собой ту основу, на которой строится овладение языком как основным средством общения. В усвоение звуковой стороны языка входят два взаимосвязанных процесса: процесс развития ...

Примерное содержание словарной работы на уроках русского языка
С целью обогащения словаря учащихся разнообразной лексикой можно использовать задания следующего характера: 1) узнавание в тексте слов, относящихся к определенной лексике; 2) подбор к слову синонимов и нахождение их в тексте, выяснение сходства и различия в значении; 3) подбор к данному слову антон ...