Технология разработки нестандартизированного критериально-ориентированного теста для контроля письменной речи

Общая цель теста

Проверить уровень сформированности умений письменной речи на лексическом материале УМК «Rencontres» для 10-11 классов школ с изучением французского языка как второго иностранного языка авторов Н. А. Селивановой, А. Ю. Шашуриной.

Характеристика испытуемых

Учащиеся 11 класса, изучающие французский язык по УМК «Rencontres» для 10-11 классов школ с изучением французского языка как второго иностранного языка авторов Н. А. Селивановой, А. Ю. Шашуриной.

Состав теста

Тест состоит из 2-х частей. В первой части учащиеся пишут личное письмо с опорой на план-стимул. Во второй части учащиеся составляют монолог-сообщение с опорой на план-стимул.

Планируемые условия тестирования, типы текстов

Во время проведения завершающего урока в помещении классной комнаты в конце четверти. Учащимся предоставляется план ответа в виде фраз-стимулов. Индивидуальная форма организации тестирования.

Объекты тестирования

умение написать личное письмо

умение составить развернутое монологическое высказывание

Общая характеристика заданий

задания открытой формы со свободно конструируемым ответом

задания открытой формы со свободно конструируемым ответом

Описание инструкций

1. Vous avez reçu une carte postale de votre amie française. Ecrivez-lui une réponse. Souhaitez-lui une bonne année, demandez-lui de ses nouvelles. Voici l’adresse de votre amie Martine Boix: 75007, Paris, Avenue de Saxe, 45.

2. L’année scolaire est terminée. Ecrivez à votre ami(e) français(e) une lettre. Parlez-lui de vos résultats scolaires et de vos propositions de vacances. Posez-lui des questions sur ses vacances et invitez-le(la) à venir chez vous.

Критерий / схемы оценки

1.Критерии оценки данного умения: соответствие коммуникативной задаче, лексико-грамматическая и орфографическая правильность, логико-композиционная структура высказывания – 15 баллов. Параметры оценки: объем высказывания – 100-140 слов – 1 балл, время выполнения – 20 минут – 1 балл. Максимальное количество баллов за данную часть теста – 17 баллов.

2.Критерии оценки данного умения соответствие коммуникативной задаче, лексико-грамматическая и орфографическая правильность, логико-композиционная структура высказывания – 15 баллов. Параметры оценки: объем высказывания – 200-250 слов – 1 балл, время выполнения – 40 минут – 1 балл. Максимальное количество баллов за данную часть теста – 17 баллов.

Общее количество баллов за тест – 34 балла. Нормы успешности выполнения теста: отметка «5» - от 34 до 27; отметка «4»- от 26 до 21; отметка «3» -от 20 до 14; отметка «2» - менее 13 баллов